“老师，”小旭很执着，“我都来找你三趟了，就想把这个送给你。”

和她一起来的同学帮腔：“老师你别不要，这是我们在大润发的娃娃机里夹出来的，本来花了好多游戏币都夹不中，我们小声许愿要抓一个娃娃送给浅浅老师，一下子就中了！”

这只小熊直到现在还挂在我的包上，好多人问过为什么把这么幼稚的小玩意儿挂在包上，看起来似乎不匹配，但我始终没有摘下。

大概是因为爱吧。

003

我们班有一对小青梅竹马，小男生是个话少的学霸，常年占据班级前三名，小女生活泼外向，成绩虽然没有那么突出，但也说得过去。两家比邻而居，十分交好，听说他俩还没落地的时候，连滋补的汤汤水水，两家妈妈都要分享着喝。

幼儿园起他们就在同班，后来上了小学，还是如此。

因为他们两个性格互补，动静相宜，我也一直没有把他们调开过。

女孩儿好动，对自己要求也不高，九十分万岁，有一次小测验因马虎而失手，八十分不到。

这下小姑娘伤心了，趴在桌子上小声哭泣，我刚想去安慰她，就听见小男生说：“做错了我给你讲就好了，别哭。”

小女生不理他。

“你昨天想要的这支彩笔，给你好了。”小男生忍痛割爱。

小女生马上把头抬了起来：“真的吗？”

“真的啦，”小男生从文具袋里拿出彩笔给她，撇了撇嘴，“女生就是麻烦。”

真是小暖男。

004

如果不是颜值受限，我不做老师的话应该去做演员。

课堂就是我的表演舞台，每次上课，我都声情并茂，连说带比画，偶尔穿插有意思的小故事，逗得下面的小朋友欢笑阵阵。

小李老师说：“我真佩服你，正常讲一节课都要累死了，你竟然还要加上表演，还要满教室里走动，不过你们班上课气氛真好，小孩儿听讲也认真。”

当然认真，毕竟我们小豆芽曾经充满憧憬地说：“要是一天六节课都上语文就好了。”

老师把命给你们行不行！

005

有一册课本中的重点之一是歇后语，要让小同学们理解什么是歇后语，并且能在适当的语境中运用。

期中考试考到了歇后语的运用，其中有一个是“老师突然叫小明去办公室，真是——”

答案很明显，应该是十五个吊桶打水——七上八下。

试卷发下来，不止一个同学写着“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。

黄鼠狼？

我痛心疾首：“没想到在你们心中，老师竟然是这种人！”

同学们完全忘了失分的伤痛，笑得东倒西歪。

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